Más de 23 mil alumnos reciben desayunos escolares

CAMPECHE, Cam., 27 de diciembre.- El Programa de Escuelas de Tiempo Completo (PETC) en el Estado se ha consolidado como uno de los principales apoyos que busca proveer mejor educación a los más de 60 mil alumnos que atiende y de los cuales 23 mil son beneficiados a través de la vertiente de alimentación, lo que contribuye de manera sustancial a su desarrollo académico y personal, aseguró la coordinadora Estatal del PETC, Yamile Novelo Rejón.

La encargada de este programa señaló que durante el 2018 se tuvo importante avance en la atención y cobertura logrando la atención total de las telesecundarias en la Entidad y el cien por ciento de los centros escolares de Primaria Indígena, consolidando así un padrón de 627 escuelas atendidas en los once municipios, lo que además incide para abatir la deserción escolar en comunidades, contribuyendo a su desarrollo social.

Novelo Rejón precisó que la vertiente de alimentación, misma que permite ofrecer diariamente comida caliente a 23 mil estudiantes de 331 escuelas primarias y telesecundarias es elemental en la operatividad de este esquema, ya que coadyuva a que los niños y jóvenes que habitan en comunidades marginadas, que en ocasiones por falta de recursos dejan la escuela, continúen su formación y de esa forma otorgarles un apoyo para su óptimo desarrollo.

“Es importante este programa porque les otorga esa posibilidad de obtener comida caliente, en la vertiente de alimentación, en muchos casos hay familias que por falta de recursos dejan de enviar a sus hijos a la escuela, o se les complica porque tienen dos o tres niños+ y con este modelo lo que se permite es que los niños y jóvenes en sus escuelas, en las que ampliamos el horario para que estudien un poco más, obtengan alimento nutritivo, sano y que les permita seguirse preparando”, recalcó.

La coordinadora del PETC puntualizó que además durante la aplicación del programa en este ciclo se llevaron a cabo diversas actividades para fortalecerlo en su práctica, tales como la creación de ficheros pedagógicos que los docentes utilizaron en sus aulas como apoyo para el desarrollo de las actividades de este modelo.

Finalmente, la funcionaria de la Secretaría de Educación (SEDUC) aseguró que, bajo el interés del secretario de Educación, Ricardo Medina Farfán, se continuarán optimizando los recursos y se continuará trabajando durante el año por venir por mantener y ampliar el número de beneficiarios de este gran programa.