Alrededor de 600 mil alumnos y 29 mil docentes tendrán casi dos semanas de asueto para disfrutar las vacaciones por Semana Santa, según la Secretaría de Educación Pública, la cual señaló que los alumnos del nivel medio y medio superior saldrán a partir del día 11 de abril y estarían regresando hasta el día 22.
Sin embargo, las escuelas privadas agregarán los fines de semana previos y posteriores por lo que estarían saliendo desde el 8 de abril y regresarían el 25; por su parte, algunas universidades salieron desde el día 4 de abril.
Más días sin clases
La SEGEY compartió asimismo el calendario faltante del ciclo escolar 2021-2022, en el cual todavía se cuenta con días feriados, que son el 1 de mayo por el Día Internacional del Trabajo, el 5 de mayo por la Batalla de Puebla, el 27 de mayo por reunión del Concejo Técnico Escolar, el 17 de junio por suspensión por descarga administrativa y el 24 de junio por suspensión del Consejo Técnico.
Igualmente, tanto la Secretaría de Educación Pública del Estado (SEGEY), como la Asociación Mexicana de Escuelas Particulares en Yucatán A.C. (Amepac), señalaron que después de la temporada vacacional se seguirá implementando el sistema híbrido, ya que se pretende que los niños y jóvenes tengan una mejor integración y el rezago educativo disminuya lo más posible, en tanto se prevé que para el próximo ciclo escolar las clases ya sean totalmente presenciales, siempre y cuando el comportamiento de la pandemia continúe como hasta el momento, dijo.
Por su parte, los docentes comentaron que los alumnos han tenido grandes avances con respecto a dicho rezago, ya que además de sumar la tecnología a su aprendizaje, el contacto directo con los estudiantes ayuda al mejor entendimiento y a la absorción de conocimiento genuino, lo que quiere decir que dicho aprendizaje se da de manera orgánica y con una mejor compresión.
“Es un hecho que las clases presenciales son necesarias, pero creo que debemos continuar como hasta ahora de manera híbrida, aunque parezca contradictorio, ya que los niños y adolescentes tienden a integrarse de manera paulatina, y como esto ha tenido altos y bajos por la pandemia su adaptación es inestable, por lo que cuando empiece el próximo ciclo escolar ya estarán mentalizados en que será totalmente presencial y no pensando que para qué se esfuerzan si ya casi termina el curso”, dijo el docente Andrés Caamal.
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CC