NEWSLETTER POR ESTO!
Suscríbete y recibe la información más relevante
Volver
ÚLTIMA HORA
Internacional
Fiscalía de Estados Unidos solicita cadena perpetua para Genaro García Luna
Volver
Escrito por Gerardo Can
La delincuencia dejó pérdidas importantes para el sector educativo público en Ciudad del Carmen en parte del ciclo escolar 2021-2022 y en el actual 2022-2023, ya que el 27 por ciento, alrededor de 78 de las 287 escuelas públicas, entre urbanas y rurales de educación básica fueron vandalizadas y asaltadas, siendo las más afectadas planteles de preescolar, primarias y secundarias.
Así lo dio a conocer José Luis Camejo Mena, coordinador del Centro de Desarrollo Educativo (Cede) de la Secretaría de Educación, en Carmen, al señalar que se registraron robos de cablería, compresores de aires acondicionados, computadoras y material didáctico, además de daños en las estructuras como protectores, puertas, rejas y material de baño, como tazas y lavabos.
Mientras, en la Telesecundaria 81 del ejido Ignacio Zaragoza, la Escuela Secundaria 17, la Secundaria General 05, la Escuela Primaria “Ramón G. Bonfil” y la Primaria “Francisco de la Cabada Vera”, de Ciudad del Carmen, fueron de las más afectadas con el robo de todo el cableado eléctrico,
José Luis Camejo Mena, coordinador del Centro de Desarrollo Educativo (Cede) de la Secretaría de Educación, agregó que se está buscando que, a través de los seguros, se recuperan algunos bienes robados, en un primer trámite están 12 escuelas vandalizadas.
En información que da a conocer la Secretaría de Educación del Estado de Campeche (Seduc), existen dos mil 116 escuelas que conforman el padrón de instituciones de carácter público, desde centros de iniciación, centros de atención múltiple, primaria, secundarias, preparatorias, normales y otros planteles educativos de educación superior, de los cuales 270 fueron vandalizados, víctimas de la delincuencia que impera en el Estado.
Camejo Mena informó que de manera general en el municipio de Carmen, principalmente en la cabecera, existen 287 planteles de educación básica y medio superior, ocho son de iniciación, tres Centros de Atención Múltiple (CAM), 98 de preescolar, 114 primarias, 39 secundarias y 24 de nivel medio superior, “tenemos un dato general que oscila entre unas 78 escuelas que fueron víctimas del vandalismo, el 27 por ciento de las 287, de todos los niveles, pero sin duda el impacto más fuerte ha sido en el nivel básico, preescolar, primarias y secundarias”, lamentó.
De estos 78 planteles que fueron víctimas de la delincuencia en la cabecera como en el interior del municipio o comunidades, “tenemos que la Telesecundaria 81, del ejido Ignacio Zaragoza; la Escuela Secundaria 17, la Secundaria General 05, sufrieron la visita no muy amigable de los ladrones”.
Los daños causados fueron cuantiosos, independientemente de la afectación a los niños en su educación; de estas en algunas fueron hurtos mínimos, pero en otras las pérdidas son incalculables, “como la Escuela Primaria “Ramón G. Bonfil”, fue de las más afectadas con el robo de todo el cableado y la Primaria “Francisco de la Cabada Vera”, de Ciudad del Carmen”.
Del total de planteles dañados de las 287 que están en el municipio, se están buscando mecanismos que permitan que, a través de la Secretaría de Educación (Seduc), se puedan rescatar los seguros de bienes inmuebles que son a través de la Aseguradora Azteca, “ya se hizo la primera entrada de los seguros a las seis primeras escuelas y próximamente se entregarán a otras seis, son 12 escuelas que han iniciado los trámites para hacer válidos los seguros, esto se debe a que los trámites que pide la aseguradora son un poco tardíos, pero los directores están reuniendo todos los requisitos que les piden para de alguna manera rescatar la mayoría de las cosas que tienen aseguradas y que se llevaron”.
Preciso que en los 78 planteles vandalizados se llevaron artículos importantes como computadoras, equipos de sonido, “se llevaron las televisiones, las grabadoras, que en preescolar son muy importante los equipos de audio para poder hacer su dinámica, así como otro tipo de material didáctico que a lo mejor no tienen ningún valor para el que se los llevó y lo tire, pero sí para los maestros, son muy importantes para ellos”.
“Lo que tiene un poco más de valor, como el cobre de los cables y lo que es más fácil vender, esto no pegó fuerte, pues aparte de que destruyen, nos perjudican a los niños en todos los sentidos, aunque no tenemos un monto o una cifra exacta de a cuánto ascienden las pérdidas, si es un golpe para las escuelas que se ven en la necesidad de hacer mayores esfuerzos para continuar con su labor”, concluyó.
Síguenos en Google News y recibe la mejor información
LV