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Campeche

Bullying no es alarmante en escuelas de Campeche, asegura SNTE

Pese a que siguen persistiendo casos de Bullying, el secretario general de la Sección IV del SNTE asegura que no es algo que alarme en las escuelas
El acoso escolar se ha presentado de manera indistinta en escuelas de la zona rural y urbana,
El acoso escolar se ha presentado de manera indistinta en escuelas de la zona rural y urbana, / Alan Gómez

Si bien en todas las escuelas del Estado, tanto de la zona urbana como rural, se han presentado casos de acoso escolar entre estudiantes, mejor conocido como ‘Bullying’, maestros, padres de familia y los alumnos involucrados han dialogado y llegado a soluciones, por lo que esta problemática no es alarmante en Campeche, aseguró el secretario general de la Sección IV del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Sergio Flores Gutiérrez.

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Explicó que existen protocolos para atender estos casos cuando se presentan en el sector educativo, y los docentes han participado en cursos que brinda tanto la Comisión de Derechos Humanos (Codehcam) como la propia organización sindical, siempre respetan los derechos de las niñas y los niños, al estar por encima de todo el interés superior de la niñez.

Bullying no es alarmante en escuelas, dice Flores
Bullying no es alarmante en escuelas, dice Flores / Alan Gómez

Reconoció que en todas las escuelas se presentan estas situaciones, pero son atendidas por directivos, maestros y padres de familia, por lo que no es alarmante ni exclusivo de nuestra Entidad; además, señaló que existen los programas Convive o Vive Feliz de la Secretaría, a través de los cuales se le da seguimiento a los casos que se van presentando en los planteles educativos.

Asegura el SNTE que el Bullying ya no es alarmante en las escuelas
Asegura el SNTE que el Bullying ya no es alarmante en las escuelas / Alan Gómez

Y aclaró que el acoso escolar se ha presentado de manera indistinta en escuelas de la zona rural y urbana, pero se ha logrado resolver, y pidió a los padres de familia mayor comunicación con sus hijos, independientemente de la comunicación con maestros.

JY

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