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¿Habrá clases en Yucatán este viernes 21 de marzo de 2025?

Un segundo día sin clases se tendría en Yucatán este viernes 21 de marzo en distintos planteles educativo.
Este viernes será el periodo de Registro de Calificaciones, según la SEP
Este viernes será el periodo de Registro de Calificaciones, según la SEP / Daniel Silva

Las suspensiones de clases continúan en Yucatán debido a que este viernes 21 de marzo, algunas escuelas suspenderán labores como parte de su calendario de actividades, retornando a las aulas hasta el lunes 24.

Y es que apenas el pasado 17 de marzo se tuvo la suspensión de labores debido al natalicio de Benito Juárez, efeméride que se adelanta debido a la Ley Federal de Trabajo.

Ahora este viernes 21 de marzo, fecha oficial del natalicio de Benito Juárez, también habrá una suspensión de labores; sin embargo, será por otro motivo.

De acuerdo con el calendario de la Secretaría de Seguridad Pública (SEP) este viernes 21 de marzo será de Registro de Calificaciones, por lo que algunas escuelas de nivel básico suspenderán sus actividades.

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Algunos planteles de preescolar, primaria y secundaria de escuelas públicas estarían suspendiendo sus actividades este viernes y retomándolas el lunes 24 de marzo.

Otro día sin clases se aproxima

Los días sin clases en Yucatán continuarán este mes de marzo, ya que el calendario oficial de la SEP aclara que este viernes 28 de marzo tampoco habrá clases.

Esto se debe a que como cada fin de mes, se realiza el Consejo Técnico Escolar en nivel básico, por lo que los estudiantes no asisten a los planteles.

El Hospital de Alta Especialidad en Mérida junto con un Club Rotario organizaron la jornada.

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El Consejo Técnico Escolar (CTE), son reuniones de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) que se realizan previo al inicio del ciclo escolar, así como el último viernes de cada mes.

Estas las conforma el director del centro educativo y la totalidad del personal docente del mismo, con el objetivo de plantear y ejecutar decisiones comunes dirigidas a abordar problemáticas, logros académicos y necesidades pedagógicas de las y los alumnos.

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