Pese a que no hay calendarios oficiales sobre el regreso a clases, debido a los informes que brindan las autoridades de Salud y el Gobierno, es complicado regresar a las aulas sólo para terminar el ciclo escolar, ya que el tema de sanidad con los niños es más complejo y deben existir estrategias para manejarlo, además de que se deben garantizar las herramientas para evitar contagios, declaró María del Carmen González Marín, secretaria general del Gremio Nacional de Trabajadores de la Educación.
“De acuerdo a la información que dan diariamente, es complicado regresar a las aulas, por la situación de los alumnos, ya que se necesitan medidas para llevarlo a cabo y es complicado cumplirlas, precisamente tuve un caso antes de la cuarentena, de un niño que llegó con gripa y con cubrebocas, pero él no se lo dejaba, se lo quitaba para estornudar, luego hasta el piso, y si eso es con uno nada más, imaginemos a todo el salón y los más pequeños, por ello tener un protocolo es difícil, por eso, no hay que retornar a las aulas”, indicó.
Por otra parte, señaló que no se puede permanecer mucho tiempo con el sistema en línea, ya que no todos los alumnos tienen en sus casas acceso a Internet o una televisión; sin embargo, este ciclo escolar sí terminará en línea, y buscar la forma de contactar a todos los alumnos, pese a que muchos no tienen cómo acceder a las plataformas, y se necesitan mejores estrategias para poder lograrlo.
“Sana distancia”
“Referente al retorno al ciclo escolar, pues debemos esperar lo que las autoridades digan, que bajen los contagios, y hay que analizar bien cómo llevar a efecto el regreso y pensar las modalidades de atención, ya que hay salones con más 40 niños, ahí la sana distancia no es posible, se debe analizar los periodos de tiempo o estrategias así que igual contemplen sanitización, muchos recursos y medios, porque así no hay abasto para evitar contagios”, sostuvo.
De acuerdo a la maestra, debe haber planes de acción para retomar actividades con total seguridad, o en caso de continuar en línea, garantizar que los alumnos tengan acceso a todo para el aprendizaje, además, garantizar que los maestros también tengan acceso, ya que muchos por el lugar en que viven o su edad, no pueden impartir las clases.
“Estamos a la espera de mejores formas, donde se contemplen los recursos y accesos a la tecnología, estar actualizándonos; es difícil impartir en línea, no sólo en zonas rurales, sino urbanas, yo que doy clases a alumnos de la tarde, puedo decir que tienen una situación económica diferente a la mañana, así que seguiremos a la espera de las estrategias a plantear, donde no se exponga a los niños, pero que nadie se quede sin aprender”, concluyó.
(Texto: Dayana Alcalá /
Fotos: POR ESTO!)